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以能问于不能,以多问于寡 的意思是什么

更新时间:2024-04-07 09:14
以能问于不能,以多问于寡的意思是什么,以能问于不能,以多问于寡的含义及解释是什么?
以能问于不能,以多问于寡的意思

指有才干、学识丰富的人虚怀若谷敢于向没才干、学识少的人请教

成语拼音

yǐ néng wèn yú bù néng,yǐ duō wèn yú guǎ

成语注音

一ˇ ㄋㄥˊ ㄨㄣˋ ㄩˊ ㄅㄨˋ ㄋㄥˊ,一ˇ ㄉㄨㄛ ㄨㄣˋ ㄩˊ ㄍㄨㄚˇ

成语用法

作宾语、定语;用于书面语

成语出处

春秋·鲁·孔丘《论语·泰伯》:“以能问于不能,以多问于寡,有若无,实若虚,犯而不校,昔者吾友尝从事于斯矣。”

感情色彩

中性成语

成语繁体

以能問于不能,以多問于寡

成语结构
成语形式
成语字数
成语年代

以能问于不能,以多问于寡相关成语及解释

成语 成语解释
问道于盲的意思

向瞎子问路。比喻向什么也不懂的人请教,不解决问题。 >> 问道于盲的成语故事

天理不容的意思

天理:天道;容:容忍、宽容。旧指做事残忍,灭绝人性,为天理所不容。

询于刍荛的意思

询:问;刍荛:割草打柴的人,借指地位低微的人。指向普通老百姓了解情况,征求意见。

矢心不二的意思

矢:通“誓”;二:二心。誓死不怀二心

寓教于乐的意思

古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点,即诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。通俗的来说,就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。对文艺的特点与社会功能之间关系所进行的概括性的描述。强调文艺的认识作用、教育作用必须通过艺术的审美方式,即美的形象来达到。古希腊著名美学家亚里士多德在所著的《诗学》中已蕴含了这一思想,以后由古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯明确地表达出来。贺拉斯在《诗艺》中提出,诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。

万劫不复的意思

佛教称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫,万劫就是万世的意思。指永远不能恢复。

移祸于人的意思

把祸害转嫁到别人身上

矢志不屈的意思

矢:通“誓”;屈:屈服。立志决不屈服

按捺不住的意思

按捺:压抑,忍耐。心里急燥,克制不住。

无恶不作的意思

没有哪件坏事不干的。指干尽了坏事。