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带教字的成语
带教字的成语有哪些,例如不吝赐教这样含有教字的四字成语有哪些?下面为您展示更多关于带教字的成语!
不吝赐教
成语解释
吝:吝惜;赐:赏予;教:教导,教诲。不吝惜自己的意见,希望给予指导。请人指教的客气话。
成语出处
鲁迅《两地书》五:“但我相信倘有请益的时候,先生是一定不吝赐教的。”
言传身教
成语解释
言传:用言语讲解、传授;身教:以行动示范。既用言语来教导,又用行动来示范。指行动起模范作用。
成语出处
《庄子·天道》:“语之所贵者意也,意有所随。意之所随者,不可以言传也。”
因材施教
成语解释
因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 >> 因材施教的成语故事
成语出处
《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。”
纲常名教
成语解释
纲常:三纲五常;名教:封建礼教。指维护封建制度而设置的一整套思想道德规范
成语出处
清·名教中人《好逑传》第17回:“因思臣一身,一女之事小,而纲常名教之事大,故正色拒之。”
教导有方
成语解释
教育引导很有办法。
成语出处
清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回:“凡此种种,虽然是他叔祖教导有方,也是他福至心灵,官星透露,才得一变而为闻一知十的聪明人。”
寓教于乐
成语解释
古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点,即诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。通俗的来说,就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。对文艺的特点与社会功能之间关系所进行的概括性的描述。强调文艺的认识作用、教育作用必须通过艺术的审美方式,即美的形象来达到。古希腊著名美学家亚里士多德在所著的《诗学》中已蕴含了这一思想,以后由古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯明确地表达出来。贺拉斯在《诗艺》中提出,诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。
成语出处
《诗艺》古罗马诗人理论家贺拉斯